Od kilku lat wszystkie programy mediów przesycone są przeróżnymi reklamami. Nawet my dorośli nie uświadamiamy sobie, jak wielka zmiana dokonuje się w psychice pod wpływem reklamy. Reklama ma za zadanie zmienić zachciankę w potrzebę, a nawet konieczność. Podpowiada nam: „Kup to lub tamto, a natychmiast, magicznie staniesz się szczęśliwy”. Jesteśmy kuszeni przez idoli i fałszywych bożków, którzy podpowiadają nam: „Bądź kimś więcej, niż jesteś, szukaj łatwiejszego życia”, uświadamiają nam, co jest ważne i w co mamy wierzyć. Podświadomie dyktują nam tezę, że kupienie danego produktu sprawi, iż staniemy się młodzi i piękni jak prezenterka, która go reklamuje. Dlatego odbiorcy muszą być selektywni i mądrzy.
Rodzice powinni rozmawiać z dziećmi o tym, co się w rodzinie ogląda i co się kupuje, ucząc je mądrego i wolnego wyboru. Wdrażając do podejmowania decyzji korzystnych dla nich, niekoniecznie takich, które dyktuje producent reklamowanego towaru. Rodzina jest miejscem, gdzie od najmłodszych lat uczymy dzieci, że kochać należy Boga i ludzi, a rzeczy jedynie używać. Z nastawionych konsumpcyjnie mediów można niekiedy odczytać porządek odwrotny: kochaj samochód, kosmetyk, własne ciało, pokaż innym, że jesteś lepszy, a Boga wzywaj tylko w nagłych przypadkach. Stąd istnieje potrzeba systematycznego kształtowania silnej osobowości przez podsuwanie dobrych i prawdziwych wartości. Dzięki silnej osobowości będziemy odporni na uzależnienia od telewizji lub komputera. Nie będziemy koncentrować się na zachciankach ani uśmiechniętych modelach lansowanych w kolorowych pismach.
Wiara i nasze człowieczeństwo dają nam wystarczającą pewność, że nasze życie ma wartość, sens i przyszłość. Aby w ten sposób kształtować umysły naszych dzieci, powinniśmy pomóc dziecku w wyborze odpowiedniego programu w telewizji. Ważne jest ustalenie czasu, jaki może dziecko przeznaczyć na oglądanie telewizji. Większą uwagę zwrócić na audycje radiowe, gdyż bardziej ubogacają one wyobraźnię dziecka i skłaniają do myślenia. Rodzice powinni zainteresować dziecko ciekawą książką, zwracać uwagę, jakie czasopisma czyta. Nie bez znaczenia jest też kontrolowanie czasu, jaki dziecko spędza przed komputerem. Trzeba zachęcić do wypełniania obowiązków domowych, zajęć sportowych, przebywania z rówieśnikami.
Praktyczne zastosowanie tych wskazówek uczy dzieci i młodzież właściwego korzystania ze środków masowego przekazu, wybierania treści kształcących i dobrych.